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一些暑期实践流于形式 莫让素质教育“变味”

发布时间:Jan 14, 2021青春演讲 阅读 2896 次网上棋牌网站
莫让素质教育“变味”  开学伊始,又到了验收暑期实践成果的时候。记者调查发现,有些学校的实践活动有流于形式之嫌,甚至有的家长不惜弄虚作假获取实践证明。一些暑期研学

莫让素质教育“变味”

  开学伊始,又到了验收暑期实践成果的时候。记者调查发现,有些学校的实践活动有流于形式之嫌,甚至有的家长不惜弄虚作假获取实践证明。一些暑期研学旅行教育元素融入比例低,“注水”严重。

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  实践活动流于形式,易使素质教育“变味”

  兰州市广武门街道光辉村社区工作人员师鸿魁说,今年暑期大约有10名中学生来社区参加实践。每个学生最多来2次,时间都较短。

  “学生去社区大多是做简单劳动,意义不大,有些居委会组织的讲座活动还与推销有关。”兰州市十九中教育集团下沟校区的学生家长方雪说。

  有班主任反映,至少六成的家长认为学生参加社会实践不重要,主要是怕耽误孩子假期手机在线棋牌补课。

  教育部门规定,学生每学期必须要填写《学生综合素质发展性评价标准》和升学考试挂钩,暑期实践是其中的一项参考。

  “评价标准虚,量化标准又没法衡量。评价标准跟不上,家长就不会重视。按规定报考省级示范学校,综合素质评价必须是A,很多学校99%的情况都会给学生A,基本都是流于形式。”薛建宗说。

  研学旅手机在线棋牌行“注水”严重,体验名校就是带孩子转转校园

  近年来,随着教育观念的升级,研学旅行成为当下暑期实践活动的创新形式。

  “研学旅行是一个大市场。带有浓厚教育意义的研学产品比普通游学更受欢迎。”甘肃读者研学教育科技有限公司副总经理苏勇说,研学旅行开阔学生眼界,在未来也会长期存在。

  然而,记者采访多名学生后发现,并非所有研学旅行都能达到预期效果,学生收获多少与项目设计水平高低有直接关系。教育部2020年发布的《中小学学生赴境外研学旅行活动指南(试行)》第五条规定,境外研学旅行的教育教学内容和学习时长所占比例一般不少于在境外全部行程计划的1/2。

  “许多境外游学团跟成人团的区别只是多了名校和博物馆,以放松为主,回来后可以跟同学说我去过国外了。”甘肃省某旅行社销售部祁女士说,“玩和学的比例八二开,每团有一名‘辅导员’跟随。”

  加强督导,让暑期实践回归美好初衷

  如何充分体现暑期实践的价值,带给学生真正的成长,值得深思。

  兰州大学高等教育研究院教授李硕豪认为,学校确实需要进一步挖掘和拓展校外课程,打破校内课程“唯一”的局面,但实施过程中却有较多问题,学生和家长不愿真正投入到社会实践中,对其重要性没有充分认识。一些学生会对实践活动采取冷处理走形式的方法应付。